非洲拥有全球最年轻、增长最快的人口。到 2030 年，全球约五分之一人口都聚集于此，其中青年群体占比达 42%。到 2050 年，这一人口占比将升至 25%。

 

人口在不断增长，然而地缘局势变幻，全球教育扶持力度下降，传统援助体系步履维艰。尽管面临严峻挑战，非洲大陆依旧选择拥抱新机遇。

 

非洲在这场对话中的角色十分明确：以非洲的潜力、创新活力和领导力出发，从非洲自身的角度去理解它。

 

非洲正以教育创新，开启发展新篇章

从经济、健康，到营养，教育是推动人类进步的核心动力。非洲在教育领域的创新，推动着其大规模系统变革。在政府支持与全非洲协同行动下，发展步伐持续加快。

 

我们应为这些努力喝彩，同时也应重新审视我们谈论非洲教育的视角，以及各类教育举措。

 

结合非洲实际面临的挑战，关注由本土主导的解决方案

长期以来，在讨论非洲教育时，关注点大多集中在短板与不足。目前非洲有 1.18 亿儿童与青少年处于失学状态，数百万毕业生难以适配职场需求，这一现状不容忽视。同时，我们也需要客观看待背后的现实：主流援助项目时常对当地教育体系造成影响，催生依附心态，且大多优先推行非洲以外的举措。

 

如今应关注的，是融汇非洲经验、领导力与能力形成的解决方案。这些方案应重视这类以年轻人为中心的应对举措，尤其关注弱势及落后群体。教育真正的变革潜能，正体现在这里。

 

我们将聆听来自非洲各界创变者的亲身分享

本次会议将聚焦与政府议程协同并进的解决方案，以及促成这些方案落地的研究成果、创新实践与合作机制。

 

发展研究与教育协会（ARED）在塞内加尔及其他地区推广多语言基础教育，融合了多项教育实践，极具参考价值。本次会议将分享ARED及其合作伙伴、塞内加尔国民教育部的成果。塞内加尔推行的“双语教育协调模式”（MOHEBS），将融合母语的双语教育确立为基础教育的核心。

 

会议讲者与分享嘉宾将带来非洲大陆各地的思考与见解，他们是：

• 奥比娅杰莉·埃泽奎西利博士（Dr Obiageli Ezekwesili）：经济政策专家、前世界银行副行长、前尼日利亚教育部长。

• 夸梅·阿基亚姆蓬（Kwame Akyeampong）教授：其研究指出，多语言基础教育能够赋予人们尊严、搭建沟通纽带。

• 安吉·穆里米尔瓦（Angie Murimirwa）：女性教育活动组织（CAMFED）首席执行官，她将基于非洲女性领袖网络，分享如何帮助弱势青少年在校内外取得发展。

• 阿尔伯特·恩森吉尤姆瓦（Albert Nsengiyumva）：非洲教育发展协会（ADEA）执行秘书长，将贡献非洲大陆整体教育议程方面的洞见。

• 来自亚洲、中东等非洲以外地区的合作机构：展现教育领域不同场景下互学互鉴与协作的价值。

 

我们也衷心感谢在为期三天的会议中，开展各场专题研讨的合作机构：Echidna Giving、盖茨基金会、全球教育伙伴关系组织（GPE）、Imaginable Futures基金会、国际教育出资者集团（IEFG）、万事达卡基金会，以及联合国教科文组织国际教育规划研究所。

 

重在实践，广开言路

我们刻意把控听取研讨环节的时间，把更多时间留给圆桌对话与专题小组，充分吸纳不同经验与专业见解。

 

Beautiful Soul 担任本次会议讨论推动者及“改变伙伴”，将为研讨带来全新视角、促进交流，让与会者在达喀尔精神的启迪下有所收获。

 

会议之前，本次一丹奖会议的负责团队带来一些思考：

萨拉・巴 ARED

 

我曾任美国国际开发署（USAID）塞内加尔办事处教育事务副主管。过去十年间，我有幸与ARED、塞内加尔国民教育部合作，在全国范围内推进基础教育发展。在我们的共同努力下，让双语教育模式在全国课堂落地推行，这也是我职业生涯中最为引以为傲的里程碑。这一模式清晰勾勒出真正立足本土语言、文化与国家价值观的教育形态，也印证了合理的教育举措能够切实改变儿童的学习历程与人生走向。

 

当下我们正处在关键转折点：全球教育援助格局变化，资助重心随之调整，长期建立的合作关系也面临新的考验。但与此同时，也蕴藏着新的机遇，我很荣幸能身在其中。

 

本次一丹奖会议对塞内加尔而言，是一次回望过往的宝贵契机。我们将客观坦诚地心梳理过去十年的经验得失：择善而守、正视不足，打造更具韧性、前景更广阔的教育体系，在长期支撑当地发展的合作基础上持续前行。

 

携手并肩，我们便拥有构筑未来篇章的力量。我期待接下来的交流研讨。

 

 

露西·莱克 一丹奖基金会

 

作为一丹奖得奖者，如今兼任一丹奖基金会全球事务总监一职，我愈发珍视那些鲜为人见、默默助推幕后工作走到台前的“安静力量”。这类工作由政府体系出发，与其协同作用，充分利用本土的专业能力与资源，为新一代行业领袖搭建成长平台。

 

在投身 CAMFED的这三十年里，我意识到，发展不只取决于行之有效的方案，更要看落地的方式。如何调动创造力与坚持，帮助弱势儿童走进校园、学有所成，如何进一步让这种支持体系融入本土教育。这一过程，体现的就是那份沉潜实干的力量，根植于人与人之间真挚的联结。这种联结使我们汇聚起来，共享智慧与资源，直面艰巨挑战。这份力量让我们每个人都能发挥所长，为推动教育事业贡献自己的一份力。

 

本次一丹奖会议，是我们聚焦这种“安静力量”、强化联结的机会，也促使我们思索：如何为这一过程出自己的一份力。

 

怀揣共同的愿景，协作前行

西非法语区跨区域教育合作蓬勃发展，是对深度交流与互学互鉴，帮助我们从容应对发展变局的有力展示。

 

我们期待 6月 29 日共聚一堂，坚信教育能充分释放非洲潜能，创造更美好的未来。