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在1972 年，Wolfgang Lutz 教授的歷史學家父親送給年輕的他一本由羅馬俱樂部出版的《增長的極限》，鼓勵他「從統計學的角度，解決這些人類未來發展所面臨的挑戰」。

 

這正是 Wolfgang 在過去數十年裡作為人口統計學家和統計學家致力於解決的問題。他率先提出如何評估教育對可持續發展目標的影響，包括對健康、經濟成長、性別平等和氣候適應性的影響。

 

從他早期的人口預測工作開始，Wolfgang 就不斷挑戰既有觀念。傳統的人口統計分析僅按年齡或性別對人口進行分層，而他在此基礎上加入了教育這一人口統計特徵，成為破解這一難題的關鍵因素。

 

於 2011 年，Wolfgang 創立了維根斯坦人口與人力資本中心 (Wittgenstein Centre for Demography and Human Capital)，拓展人口分析的可能性。他還創立了人力資本資料實驗室 (Human Capital Data Lab)，鼓勵關注多維人口統計。在他的建議下，維也納大學設立了人口統計學系，致力於培養下一代人口統計研究人員。

 

Wolfgang 也不遺餘力地將他的人力資本研究方法帶到非洲和亞洲。他以納米比亞、波札那和莫桑比克的案例研究為例，為聯合國非洲經濟委員會開發了 PEDA 模型，闡述教育在糧食生產、分配和減少飢餓方面可發揮的作用。