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马克·乔丹斯教授是一名儿童心理学家，他的工作聚焦于开发和研究关怀体系，尤其针对弱势儿童及在人道主义环境中的体系。乔丹斯教授的研究方法务实、联通研究与实践，他开展的研究有助于指导教育举措的实施。

在国际非政府组织 “战火中的儿童联盟” 中，乔丹斯教授带领研究团队，对冲突地区改善儿童身心健康的教育举措展开评估，“学不容缓” 就是其中项目之一。“学不容缓” 以平板电脑搭载学习内容，为身处冲突地区、难以获得优质教育的学生提供个性化的数字学习内容。学习内容是与由乌克兰到乌干达等处于冲突及资源匮乏地区的当地社群共同创作的，立足本地，与当地课程大纲相一致，从而激发学生的学习兴趣。

乔丹斯教授还担任多个全球心理健康项目的顾问，包括世界卫生组织专家委员会。除了在“战火中的儿童联盟”任职以外，他还担任阿姆斯特丹大学儿童和青少年全球心理健康教授，以及伦敦国王学院全球心理健康中心人道主义环境下儿童和青少年心理健康教授。